Сейчас в большинстве школ уроки начинаются в 8:30, но кое-где звонок на первый урок звенит и в 8:15, и в те самые 9:00.
Как уже прокомментировал министр просвещения Сергей Кравцов, уроки в школах не могут начинаться раньше 8 часов и заканчиваться позже 19 часов (если в школе есть вторая смена).
Как рассказала "РГ" ведущий научный сотрудник Института воспитания, педагог-психолог Елена Лосева, важно учитывать психофизиологические принципы учебного процесса.
- Работоспособность школьников не стабильна в течение дня и недели. Так, в начале учебного дня происходит так называемое "врабатывание" - период, когда организм только настраивается на учебу, поэтому важно, чтобы расписание не было перегружено сложными предметами с самого утра, - пояснила Лосева. - Оптимальная работоспособность ребенка приходится на 2-3 уроки, а с 4 урока начинается снижение активности.
По словам эксперта, недельная динамика также имеет значение: пик продуктивности обычно приходится на вторник и среду, в то время как понедельник - день адаптации после выходных, а к пятнице нарастают утомления.
- Комфортное расписание должно учитывать эту динамику, снижая нагрузку в начале и конце недели.
Хроническое утомление и отсутствие времени на восстановление способствуют не только снижению успеваемости, но и возникновению тревожности, стресса и даже депрессивных состояний, - подчеркивает психолог. - Формирование расписания, основанного на динамике работоспособности - важное условие сохранения психологического и физического здоровья ребенка. Эти положения закреплены в требованиях Роспотребнадзора и также относятся к началу учебного дня.
Никита Никитин, директор школы № 43, г. Калуга
- Любые изменения должны учитывать реальные условия разных школ: разную сменность, наполняемость классов, организацию подвоза детей и питания, занятость родителей. Для школ, работающих в две смены, единый сдвиг начала занятий на 9:00 означал бы, что вторая смена будет заканчиваться позже установленного норматива. А это уже прямое нарушение санитарных требований. Кроме того, расписание связано с графиком подвоза детей школьными автобусами и организацией горячего питания - единый перенос потребовал бы перестройки всей внутренней логистики. Нельзя не учитывать и интересы родителей: многим из них необходимо рано утром выходить на работу. Если начало занятий сдвинется на более позднее время, родителям будет сложнее отвести ребенка в школу и вовремя приехать на работу. Поэтому оптимальным считаю сохранение действующего порядка, при котором школа самостоятельно утверждает расписание с учетом мнения родителей и федеральных норм.
В нашей школе этот принцип реализуется: проводятся опросы, расписание обсуждается на совете школы и родительском комитете.