Поддержка с пеленок: Центры развития в Москве объединили усилия специалистов по помощи недоношенным детям

Занятия с дефектологами, психологами, логопедами, специалистами по двигательному развитию крайне важны для новорожденных, появившихся на свет раньше срока. Чтобы избавить мам от головной боли в поиске нужных специалистов, уже после выписки из роддома или перинатального центра их направляют в центр ранней помощи.

Специалисты там занимаются с детьми от рождения до трех лет, и 85 процентов мальчишек и девчонок смогут полностью восстановиться в течение года после выписки из перинатального центра или детского стационара, а к трем годам догонят своих сверстников и пойдут в обычные детские сады.

Минус три месяца

В два месяца ребенок не держит головку, в четыре месяца не ползает, в девять не встает у опоры, а в год не пытается делать первые шаги... Это страхи для каждой мамы и красные флажки для специалистов проекта "Ранняя помощь". Они занимаются профилактикой инвалидизации детей. Проекту чуть больше года, и он уникален. Во всем мире работает заявительный принцип ранней помощи, в то время как в Москве объединились три департамента: соцзащиты, здравоохранения и образования, чтобы выявлять малышей из группы риска и направлять их к специалистам после выписки из роддома или перинатального центра.

"Первый год жизни - самый важный, именно в это время формируются базовые установки, двигательная и познавательная активность. Сейчас в центрах ранней помощи в системе здравоохранения наблюдаются чуть больше 4 тысяч малышей. Как только врачи выявляют у них какие-либо нарушения и задержки в развитии, они сразу направляют детей к нам", - рассказала "РГ" руководитель центров "Ранняя помощь" Татьяна Бенграф.

Всего в городе 16 таких центров. Они работают на базе четырех детских больниц - им. З.А. Башляевой, Морозовской, им. Н.Ф. Филатова и "Коммунарки". В центрах развития занимаются около 1,3 тысячи детей. Их учат ходить, говорить, формулировать и выражать свои желания и эмоции.

"Малыши, появившиеся на свет до 37 недель, с массой тела до 1,5 килограмма и перенесшие критические состояния, к сожалению, не развиваются самостоятельно, как здоровые дети. Им нужно помочь и развивать каждый навык", - продолжает Татьяна Бенграф.

Специалисты составляют индивидуальную программу развития каждому ребенку, а к семье прикрепляют координатора. Как правило, с детьми до года занимается инструктор по двигательному развитию, а с их родителями - психолог. "Если ребенок родился, скажем, на три месяца раньше срока, психологи помогают родителям понять, что какое-то время им придется "отнимать" эти три месяца из истории развития малыша. Недоношенным детям нужно чуть больше времени, чтобы догнать сверстников", - добавляет Татьяна Бенграф.

Не просто игра

В Центре развития "Тропарево" на проспекте Вернадского, 97, корп. 3, занимаются около 100 детей. Сюда их направляют из центра ранней помощи при Филатовской больнице. Сам центр похож на современный большой игровой комплекс. В каждом кабинете разные игрушки, нет больших столов, занятия проходят на мягком полу вместе с мамами и папами. В одном из кабинетов мама с двумя девочками занимаются с психологом. Анна Бородулина ходит в центр почти год. У нее четверо детей - старшему сыну - 16, дочке - 11 и малышкам-двойняшкам 1,5 года. Даша и Соня родились раньше срока - на 30-й неделе настоящими Дюймовочками с весом 1200 и 765 граммов. "После родов мы три месяца провели в Морозовской больнице на выхаживании, а после выписки девочкам предложили пройти занятия с инструктором по двигательному развитию рядом с домом", - вспоминает мама.

Уже сейчас малышки активно играют, говорят и делают все, что положено в их возрасте. На очередное занятие с психологом мама пришла с вопросом: почему старшая дочь ее кусает? После занятия с детьми и беседы с мамой психолог сделал вывод - ревнует к сестренке. Специалист посоветовал ежедневно проводить хотя бы 10-15 минут только со старшей, без младшей, сделать ее своей помощницей и не сравнивать детей.

В свою очередь инструктор по двигательному развитию Михаил Кириенко показывает маме "полезные" игрушки, например, балансир, на котором двухлеткам очень весело, а между тем они учатся держать равновесие.

С помощью этих специалистов Даша и Соня теперь понимают, что им говорят родители, с интересом играют друг с другом и другими детьми. Как и другие в этом центре, после года девочки познакомились еще с логопедом и дефектологом. Они подготовят их уже к обычному садику, в который девочки пойдут через полтора года.