Педагогам предложили дать право на досрочное пенсионное обеспечение. Что известно об инициативе?

Как пояснил парламентарий в комментарии "РГ", право на досрочное пенсионное обеспечение должно предоставляться всем, кто фактически осуществляет педагогическую деятельность в организациях для детей. То есть независимо от того, включена ли конкретная должность или учреждение в перечни, которые политик назвал устаревшими. Согласно тексту письма, речь о списках, утвержденных постановлением правительства Российской Федерации от 29.10.2002.

В обращении приводится, в частности, такой пример: если у педагога в общеобразовательной организации в трудовом договоре указана должность "психолог" вместо "педагог-психолог", то периоды данной работы в должности "психолог" не засчитываются в педагогический стаж, дающий право на досрочную пенсию. И это несмотря на сходство выполняемых функций.

"Сегодня тысячи педагогов по всей стране оказываются заложниками бюрократических списков, - объяснил Слуцкий. - Человек может 25 лет своей жизни посвятить работе с детьми, но в итоге получить отказ в досрочной пенсии только потому, что название его должности или тип образовательной организации не совпали с "нужными" формулировками, утвержденными правительством еще 20 лет назад".

По его словам, ЛДПР получает тысячи обращений: школьные учителя, воспитатели детских садов, тренеры-преподаватели узнают о том, что не имеют права на заслуженную социальную гарантию, в самый последний момент, когда исправить уже ничего нельзя.

Если предложение будет одобрено, ключевым критерием станет не строчка в трудовом договоре, а реальное содержание работы, объяснил лидер партии. А именно - обучение, воспитание, организация образовательного процесса. "Это позволит восстановить равенство прав педагогов, устранить дискриминацию между людьми с одинаковым стажем и нагрузкой и дать честную, понятную гарантию тем, кто десятилетиями работает с детьми. Именно так должна работать социальная справедливость", - сказал Леонид Слуцкий.

Среди предложений, адресованных кабмину, - актуализировать подходы к определению права педагогических работников на досрочное пенсионное обеспечение. Слуцкий предлагает исходить из фактического характера профессиональной педагогической деятельности, связанной с обучением, воспитанием обучающихся и (или) организацией образовательного процесса.

Следующее предложение - отказаться от исключительно формального учета наименований должностей и образовательных организаций, включая организационно-правовую форму работодателя и тип образовательной организации, при определении стажа для досрочной пенсии.

И еще, по оценке политика, необходимо урегулировать вопрос о предоставлении тренерам-преподавателям права на досрочное пенсионное обеспечение на равных основаниях с иными педагогическими работниками.

В обращении Слуцкий предлагает главе кабмина поручить профильным федеральным органам исполнительной власти проанализировать сложившуюся практику применения законодательства о досрочном пенсионном обеспечении педагогических работников. Вместе с тем предлагается рассмотреть возможность реализации предложенных ЛДПР мер, направленных на устранение выявленных несоответствий и обеспечение равного правового положения всех работников, осуществляющих педагогическую деятельность в организациях для детей.