Оценки за поведение и новые учебники - не главное. Педагоги рассказали, чего ждут от уроков и учеников в 2026 году

Накануне Нового года знакомые учителя шутили: "Год красного коня - наш! Всегда "в огне", скачем, чтобы успеть за всеми изменениями, стараемся вырваться вперед - ЕГЭ, рейтинги, повышение квалификации". В каждой шутке, как известно, только доля шутки.

В глобальном школьном расписании на 2026 год есть несколько заметных событий. Например, могут ввести оценки за поведение - сейчас идет эксперимент. Появятся новые единые учебники по обществознанию и географии. ЕГЭ будет полностью соответствовать школьной программе - для каждого задания укажут конкретные пункты учебной программы и классы, в которых изучался материал. Важные истории, которые, бесспорно, заслуживают внимания. Но внимания также заслуживают и чаяния каждого конкретного учителя. "Российская газета" спросила педагогов, о чем они мечтают, во что верят и чего ждут.

Тамара Трофимова, учитель начальных классов Елнатской средней школы Юрьевецкого района Ивановской области:

- В школе жизнь идет по своему распорядку. И для нас новогодние каникулы - рубеж между первым и вторым полугодиями учебного года. У меня сейчас 4 класс, и я вижу, сколько впереди у ребят возможностей при переходе в среднюю школу. С первого класса мы активно участвуем в программе "Орлята России", и детям, правда, очень нравится творить, выдумывать, пробовать. Как награда - возможность поездки в легендарный детский лагерь "Орленок", несколько ребят из школы уже там побывали. Я всегда радуюсь, что мы - учителя и ученики сельских школ - сегодня можем участвовать во всех образовательных проектах, конкурсах. И для этого чаще всего не нужно куда-то ехать.

Мы все знаем: учительство - это работа, где велик риск быстро выгореть. Но у меня есть проверенное средство от выгорания - круг единомышленников и участие в разных событиях. Была и на "ПедСоветах" Центра знаний Машук, и на "Форуме классных руководителей". Общение с людьми, которые горят идеями, дает и тебе силы и желание работать дальше.

В нашей школе сделан ремонт, рабочее место учителя полностью оборудовано современной техникой. Это, конечно, приятный бонус: облегчает работу, добавляет урокам интерактива, что особенно интересно детям.

Школа будущего - это не только передовые технологии. Это прежде всего люди

Лилия Казанцева, учитель географии гимназии N 18, Краснодар, наставник-просветитель:

- В моем классе учится 35 ребят. И большая их часть в новом году встретит один из главных праздников нашей страны - День Победы - в Волгограде на Мамаевом кургане. Это важная история и для них, и для меня. Думаю, это путешествие станет центральным событием года. Будут ли изменения в школе? Конечно! Мы с коллегами с нетерпением ждем обновление 4 этажа школы. Со сменой директора у нас появился современный стадион, полностью отремонтированы три этажа, остался вот только один - четвертый. Очень ждем.

Ольга Иванова, методист Центра одаренных детей и молодежи "Эткер", Чебоксары, Республики Чувашия:

- Этот год - Год единства народов России. И мы хотим, чтобы для наших ребят это были не просто слова, а живой опыт. Опыт дружбы, взаимного уважения и общей памяти. Уже вовсю готовим республиканские конкурсы и мероприятия, где дети смогут сами создавать это единство - через совместные проекты и творчество.

В 2025 году мы начали тесное сотрудничество с Республикой Беларусь - это мост дружбы и общих ценностей для одаренных детей. Для наших ребят, победителей олимпиад и конкурсов, активных участников профильных смен, в этом году запланирована экскурсия по местам героической обороны Брестской крепости.

Юлия Минакова, замдиректора по учебно-воспитательной работе Царскосельской гимназии искусств имени Анны Андреевны Ахматовой (детская школа искусств), Санкт-Петербург:

- Новый год - это не просто смена дат в календаре. Это особый момент истины, когда мы подводим итоги, анализируем пройденный путь и строим планы на будущее. Сегодня в образовании как никогда важны традиции. Наша общая задача как преподавателей и руководителей - не просто сохранить это бесценное наследие, но и напитать его новыми смыслами.

Школа будущего - это не только передовые технологии. Это прежде всего люди. Педагоги и руководители всех уровней - те, кто формирует систему ценностей нашего общества. Школа - уникальная среда, где профессионализм, знания и навыки обогащаются живым человеческим общением и смыслом.