Обучение педагогов меняет жизнь детей и взрослых
Партнерами и участниками проектов Благотворительного фонда "Вклад в будущее" становятся разные некоммерческие и образовательные организации. Каждое такое сотрудничество - это отдельная история работающих там людей, которые смогли открыть для себя новые возможности.
Педагоги получают знания и материалы для создания кружков искусственного интеллекта в своих школах благодаря участию в проекте "ИИ-старт". / Фонд "Вклад в будущее"
Учредителя и директора Благотворительного фонда "Дети+" Ольгу Кирьянову в социальную сферу привел особенный опыт из собственной жизни. 20 лет назад она усыновила ребенка, от которого в роддоме отказалась биологическая мать с ВИЧ-инфекцией. К счастью, ребенку заболевание не передалось.
"В тот момент меня поразило, как болезнь может ломать судьбы детей. Сирот с ВИЧ боялись брать в приемные семьи, а узнав, что в школу приходит ребенок с ВИЧ, от него могли отвернуться учителя. Так было еще 20 лет назад", - вспоминает Ольга Кирьянова.
В 2015 году она стала одним из учредителей фонда, который помогает влиться в общество детям с социально значимыми заболеваниями. Сегодня в его программах участвуют около 800 детей. Не так давно фонду понадобилось модернизировать используемые ИТ-решения, чтобы улучшить коммуникацию с благотворителями, подростками, родителями. Так организация стала участником, а затем и победителем конкурса "Лидеры социальной индустрии" от фонда "Вклад в будущее". Конкурс поддерживает проекты НКО по созданию цифровых решений, усиливающих социальный эффект деятельности. Приз - обучение по программе СберУниверситета, в ходе которого можно разработать собственные цифровые проекты вместе с ведущими экспертами.
"С каждым новым вебинаром, семинаром появлялись новые идеи проектов. Реализовать за время обучения нужно только один, но планов у меня на несколько лет вперед", - поделилась Ольга Кирьянова.
Другую задачу, но тоже связанную с ИТ, решал методист Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей Ивановской области "Солярис" Станислав Фокин. В 2024 году центр, где он работает, стал участником проекта "ИИ Старт" Академии искусственного интеллекта для школьников. В числе других педагогов он прошел 72-часовой курс повышения квалификации "Искусственный интеллект: теория и методика обучения в основной и старшей школе".
В конце обучения Станислав Фокин получил удостоверение о повышении квалификации от МГПУ, а также методические рекомендации и задания для отработки с детьми на занятиях кружков. "Мы создаем образовательные программы по программированию, робототехнике, искусственному интеллекту, графическому дизайну, 3D-моделированию. Также мы организовываем краткосрочные смены для детей", - рассказал он.
Кроме того, ученики центра участвуют в Национальной технологической олимпиаде, различных хакатонах и буткемпах.
Российские НКО могут модернизировать свои цифровые решения благодаря участию в конкурсе "Лидеры социальной индустрии"
"Участие в "ИИ Старте" дало мне возможность получить необходимые знания в одной из самых востребованных областей наук на сегодняшний день, - делится Станислав Фокин. - Мы считаем, что каждый ребенок одарен по-своему. А задача педагога - разглядеть в нем таланты и дать возможность их реализовать. И конечно же, программы фонда очень в этом помогают".
Благотворительный фонд "Вклад в будущее" работает не только с российскими образовательными учреждениями, но и с зарубежными. Не так давно его партнером стал Кыргызский национальный университет им. Жусупа Баласагына (КНУ). Многие педагоги этого университета прошли обучение в рамках проекта фонда "Развивающая среда". Одна из них - руководитель Центра повышения квалификации учителей и инклюзивного образования Института переподготовки и повышения квалификации кадров КНУ Рано Кутанова.
"О проектах фонда я узнала еще в 2022 году, - вспоминает она. - Потом познакомилась с руководителем по развитию академических партнерств программы "Развивающая среда" Екатериной Хаустовой. Позже Екатерина приехала в наш университет и рассказала о программах фонда. Наш ректор принял решение, что КНУ необходимо их внедрять".
Проект, начавшийся в рамках университета, стал масштабироваться. Так, в 2024 году обучение прошли 63 руководителя и 47 педагогов из киргизских школ и детских садов. А преподаватели КНУ, изучившие материалы фонда, стали тренерами-преподавателями программ в Киргизии.
"Участие в программах фонда дало нам возможность внедрить новые методики обучения, мы узнали о диагностике личностного потенциала, развивающей среды, научились работать с педагогическими командами, как офлайн, так и онлайн", - поделилась Рано Кутанова.