31.08.2011 23:02
    Поделиться

    Какие темы для сочинений предлагались гимназистам в начале XX века

    Свободы нет,
    Но есть еще любовь
    Хотя бы к этим
    сумеркам московским,
    Хотя бы к этой милой
    русской речи,
    Хотя бы к этой
    Родине несчастной.
    Да,
    Есть любовь -
    Последняя любовь.

    Евгений Блажеевский,

    1970-е годы

    Летом друзья пригласили меня в гости. Они живут в старом деревянном доме с мезонином. После чая две маленькие дочки хозяев повели меня на чердак по крутой узкой лестнице. Это был детский остров сокровищ.

    В полумраке мерцали фарфоровые чашечки из разрозненных сервизов. Дремали, укрытые пылью, большие ящики, с которыми семья эвакуировалась в 1941 году, а потом возвращалась домой. На полках этажерки стояли журналы и книги. Я взял один из растрепанных сборников и подошел к чердачному окошку. Бросилась в глаза строчка: "Возвышенный строй мыслей питается выполнением в жизни возвышенных обязанностей..."

    Так в руках у меня оказался "Сборник тем и планов для сочинений", выпущенный типографией М.М. Стасюлевича в Петербурге в 1906 году. Друзья подарили мне этот сборник, принадлежавший их прадедушке-словеснику, и, вернувшись домой, я стал листать его. По первому впечатлению - обычная книжка-методичка, каких и сейчас много. "Разбор оды Ломоносова", "Общий характер лирических стихотворений Пушкина", "Характер творчества Тургенева"...

    Получается, что и сто лет назад любовь к литературе истреблялась этими скучнейшими разборами! Я уже хотел с досадой отложить сборник, но вдруг увидел главу "Темы для описаний" и на меня повеяло чем-то живым, проселочным, настоящим. В этих темах, сформулированных без всяких затей, без указующего перста - в них, а не в "разборах" Пушкина и Тургенева, и таилась подлинная поэзия.

    Итак, вот некоторые из тем, предлагавшиеся гимназистам 12-13 лет в начале ХХ века:

    • Замирание нашего сада осенью.
    • Река в лунную ночь.
    • Встреча войска, возвратившегося из похода.
    • Лес в лучшую свою пору.
    • Пароходная пристань.
    • Дедушкин садик.
    • Прибытие поезда.

    Вот "Темы для рассказов" для младших классов:

    • О том, что видела птичка в дальних землях.
    • История постройки дома и разведения при нем сада...
    • Великаны и пигмеи лесного царства.

    А вот "Темы разнородного содержания" для старших гимназистов:

    • Слово как источник счастья.
    • Почему жизнь сравнивают с путешествием?
    • Родина и чужая сторона.
    • О скоротечности жизни.
    • Какие предметы составляют богатство России и почему?
    • О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
    • О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
    • О проявлении нравственного начала в истории.
    • На чем основывается духовная связь между предками и потомством?

    При всей своей простоте, эти темы требовали серьезных раздумий, памятливости и наблюдательности. В них было уважение к ребенку как к личности, а не как к чемодану, который надо набить знаниями.

    Почему в современных учебниках мы уже не встретим ни "Дедушкиного садика", ни "Слова как источника счастья"? Вы скажете, что тогда, в 1906 году, мир был намного безмятежнее и неспешнее. Но какая уж там безмятежность: "Сборник тем и планов для сочинений" печатался в петербургской типографии в те дни, когда в Москве войска штурмовали баррикады на Первой Мещанской и Пресне.

    А учитель продолжал делать свое одинокое вечное дело. И одиночество его было бы еще более трагично, если бы не скромные пособия, составленные людьми, быть может, и занудными, но при этом любящими, душевными. Да, темы, которые они предлагали учителю и ученикам, на фоне происходивших событий казались мелкими, "не достойными эпохи", но своей мирной интонацией они хоть на несколько минут или часов укрывали детей от разгулявшегося хаоса. Они напоминали о том, что, кроме политических абстракций, есть еще дом, сад, папа и мама, красота падающего снега и тайна звездного неба. Или вот старый дуб во дворе.

    "Дуб принадлежит к прекраснейшим и драгоценнейшим лесным деревьям, вследствие величественного вида... Дуб составляет жилище многих насекомых и птиц... На листьях находятся служащие для приготовления чернил чернильные орехи..."

    P.S.

    Буду благодарен тем учителям-словесникам, которые найдут возможность предложить своим ученикам темы из сборника 1906 года.
    dmitri.shevarov@yandex.ru

    Поделиться