Поделиться
Ставки высоки - разница в зарплате выпускников колледжей, получивших смежные профессии, но разные специализации, может составлять до нескольких раз. Например, высококвалифицированный сварщик, освоивший новейшие технологии этой работы, в среднем по России зарабатывает 80 тыс. рублей в месяц - вчетверо больше своих коллег, работающих по старинке. При этом в средние специальные учебные заведения с этого года принимают всех желающих без экзаменов.
Но престижные и востребованные специальности дают только в 10% профессиональных учебных заведений. На их модернизацию за последние три года из бюджета страны выделено 30 млрд рублей, сообщила директор департамента минобразования и науки в сфере подготовки рабочих кадров и дополнительного профессионального образования Наталия Золотарева.
Ситуация интересная. Чуть больше половины выпускников школ обеспечены бюджетными местами в вузах. По сложившейся традиции и из-за более высоких ожидаемых заработных плат туда, за редким исключением, уходят все сильнейшие абитуриенты. Кто-то поступает на платные места или сразу идет работать. В общем, своих первокурсников ссузам - а они с этого года готовят и рабочих, и кадры среднего звена - выбирать особо не из кого.
Но в стране дефицит прикладных специалистов - по некоторым оценкам, до 60% рабочих мест вакантны, новые инвестиционные проекты встают из-за недостатка кадров. Потому обращаться со сложным высокотехнологичным оборудованием приходится учить лучших из тех, кто есть.
Чтобы учить работать на современных станках, надо оборудовать учебные мастерские, нанять квалифицированных преподавателей. Где их взять? Особенно если учесть, что ссузы финансируются из региональных бюджетов, денег там обычно нет, а средняя заработная плата мастера производственного обучения в большинстве регионов России - 75% от средней по экономике.
- Сейчас начинается взаимное партнерство средних специальных учебных заведений и работодателей, основанное на взаимном уважении и с учетом взаимных интересов, - рассказала Наталия Золотарева. - Государство не может и не должно само полностью финансировать модернизацию техникумов и колледжей, это надо делать вместе с ответственным бизнесом, который предполагает долго работать в регионе и понимает, что ему нужны молодые кадры.
На Урале крупный трубный завод взял шефство над одним из региональных техникумов, открыл и оборудовал при нем свой учебный центр, установил в нем уменьшенные действующие копии станков, используемых на настоящем производстве. И студенты прямо с первого курса начинают осваивать именно те знания, умения и навыки, которые им будут нужны при работе на современном заводе. Текущую и преддипломную практику будущие металлурги проходят в цехах этого же предприятия. По сути, муниципальный ссуз стал частью завода, готовит для него специалистов. А за это компания вкладывается в обучение студентов. В результате стоимость обучения будущего сотрудника получается в несколько раз больше, чем субсидия из бюджета, но и качество подготовки совсем иное.
Однако не все так радужно. Даже в продвинутых ссузах далеко не все студенты могут попасть на обучение по элитным направлениям. Обычно туда отбирают наиболее перспективных, что вполне логично, а потом заключают с ними трехсторонний договор.
Пока в стране только один техникум из десяти дает востребованное высокотехнологичное прикладное образование, с которым можно устроиться на серьезную работу с хорошими условиями труда и высокой зарплатой.
Ребятам и девушкам, которые не смогли или не захотели поступить в вузы и решили посвятить себя прикладным специальностям, надо умудриться, во-первых, попасть в "правильный" техникум, а затем пробиться в нем в "целевую" группу. И тогда, если золотые руки и светлая голова помогут совладать с по-настоящему сложными, зато очень эффективными технологиями, дальнейшая жизнь сложится успешно. По крайней мере, не хуже, чем у среднего выпускника не самого известного вуза.