Поделиться
В Донском педагогическом колледже начал работать первый на юге страны бисенсорный класс. С помощью новейших технологий здесь одновременно могут получать знания и обычные студенты, и те, у кого есть нарушения слуха.
Учителя называют это настоящим прорывом в обучении. Обычно ребята с нарушениями слуха более активно используют другие органы чувств и достигают успехов ничуть не меньших, чем абсолютно здоровые студенты. Яркое тому подтверждение - уроки хореографии в педколледже.
- Неслышащие девушки осваивают движения несколько дольше, зато результат у них лучше, - говорит преподаватель Галина Жебель. - Музыку им заменяет чувство ритма и тактильные ощущения - вибрация пола. Недавно мы танцевали фламенко, и никто не догадался, что одна из наших артисток глухая.
Идея компенсировать в обучении полное или частичное отсутствие слуха другими чувствами не нова, но возможностей реализовать это на практике не было. О бисенсорном классе мы мечтали давно, его оборудование обошлось в миллион двести тысяч рублей.
Теперь в одном из кабинетов колледжа созданы все условия, чтобы задействовать зрение и тактильные ощущения ребят. На интерактивную доску выводится задание, оно же дублируется на компьютере каждого ученика. За работой студентов учитель следит в режиме онлайн. Причем урок ведут сразу два учителя. Например, педагог по математике и сурдопедагог. Вместе они и объясняют, как правильно извлекать корни и строить графики.
- За девять лет мы выпустили почти сорок студентов- инвалидов по слуху, - рассказал директор колледжа Олег Степанов. - Сейчас в наших стенах обучаются 12 таких ребят. Они получают специальности учителей и социальных педагогов. Эти студенты нам особенно дороги, у них ограниченные физические возможности, но безграничные духовные силы. Зачастую именно они учат нас тому, как надо жить, как использовать любой шанс. Поэтому хотелось дать им возможность быстрее адаптироваться в мире звуков.
Учителя уверены, что интерактивный кабинет поможет слабослышащим студентам не только лучше усваивать предметы, но и освоить компьютерную грамоту. Да и общение со сверстниками пойдет им на пользу, ведь раньше они обучались отдельно, и только теперь появилась возможность получать знания в одной аудитории.