Критерии отбора инновационных вузов (проект)

С целью обеспечения решения задачи формирования эффективной национальной инновационной системы Минобрнауки России проводит конкурсный отбор высших учебных заведений, в рамках программы "Приоритетные национальные проекты".

Программа финансирования высших учебных заведений направлена на кадровое обеспечение инновационного развития предприятий, отраслей и регионов, задачи повышения качества естественнонаучного и инженерного образования, обеспечения его соответствия современным запросам рынка труда и технологий, поддержки современных научных исследований.

Отбор проводится среди высших учебных заведений в области естественно-научного и инженерно-технического образования, медицины и сельскохозяйственных наук, как среди наиболее ресурсоемких.

Конкурсный отбор ВУЗов – претендентов осуществляется на основании итогов деятельности ВУЗов в 2000 – 2005 гг., текущих показателей и перспективных параметров, которые могут быть достигнуты в период 1-3 года.

1.     Общие итоги деятельности ВУЗов в 2000 – 2005 гг.:

-       количество и результаты международных, федеральных и региональных проектов, выполненных ВУЗом в период 2000-2005 гг.);
-       количество научных публикаций, общее и приведенное на единицу численности  научного и преподавательского состава;
-       количество патентов, изобретений и ноу-хау, общее и приведенное  на единицу численности научного и преподавательского состава;
-       количество экспонатов, представленных на выставках (в том числе международных), общее и приведенное на единицу численности научного и преподавательского состава;
-       количество полученных российских и международных наград, премий в области науки, культуры и образования, общее и приведенное на единицу численности научного и преподавательского состава.

2.     Управление ВУЗом:

-       наличие стратегической программы развития вуза и среднесрочного плана действий на период 2006-2008 гг.;
-       наличие общественных органов управления (например, наблюдательного совета), с значимым уровнем представительства общественно-профессиональных сообществ;
-       ежегодная публикация отчетов о результатах деятельности, в том числе структуре доходов и расходов бюджетных и внебюджетных средств вуза;
-       наличие системы управления качеством учебного процесса (например, ISO9000);
-       наличие информационной системы управления учебным процессом.

3.     Образовательные программы:

-       численность обучающихся (в том числе бакалавров, специалистов, магистров, аспирантов, соискателей, докторантов);
-       доля студентов, обучающихся по двухуровневым программам высшего образования;
-       доля выпускников программ магистратуры, аспирантуры, докторантуры, МБА в общей численности выпускников;
-       доля в учебном плане ВУЗа дисциплин по выбору студента;
-       использование кредитной системы в управлении учебным процессом ВУЗа;
-       доля дисциплин учебного плана, преподаваемых с использованием активных методов обучения (case-study, тренажерные комплексы, имитационные системы, деловые  игры, проектно-аналитические сессии и т.п.);
-       доля поступивших на первый курс победителей олимпиад;
-       средний балл ЕГЭ среди зачисленных на 1 курс (на бюджетные и внебюджетные места);
-       доля ППС и научных сотрудников моложе 40 лет;
-       доля студентов и аспирантов, привлеченных к реализации учебного процесса;
-       приведенное на единицу численности студентов количество персональных компьютеров в учебном процессе вуза (процессор P2 и выше);
-       наличие локальной информационно-вычислительной сети;
-       приведенное на единицу численности студентов количество персональных компьютеров с возможностью доступа в Internet;
-       наличие общедоступного сайта вуза;
-       наличие по подписке доступа студентов и сотрудников вуза к электронным образовательным ресурсам (электронным библиотекам, базам статистической информации и тому подобное);
-       количество зарубежных периодических изданий, получаемых библиотекой вуза;
-       отношение количества мест в общежитиях для проживания студентов к общей численности студентов;
-       доля образовательных программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию;
-       доля выпускников, закончивших вуз в рамках целевых программ подготовки.

4. Научно-исследовательская, опытно-конструкторская  и   инновационная деятельность:

-       объем НИОКР и проектно-аналитических работ, приведенное  на единицу численности научного и преподавательского состава;
-       объем внебюджетных НИОКР и проектно-аналитических работ, приведенное  на единицу численности научного и преподавательского состава;
-       численность преподавателей и научных сотрудников с учеными степенями по профильным профессиональным программам, общее и приведенное  на единицу численности научного и преподавательского состава;
-       количество ППС и научных сотрудников, участвующих в работе научно-внедренческих предприятий, совместных конструкторских бюро, бизнес-инкубаторов, технопарков, патентных агентств, центров технологического превосходства и иных элементов инновационной инфраструктуры, на базе или с участием вуза, общее  и приведенное  на единицу численности научного и преподавательского состава;
-       доля преподавателей-практиков.

5. Международная деятельность:

-       доля граждан иностранных государств в общем количестве студентов, в том числе из стран дальнего зарубежья;
-       доля образовательных программ, получивших международную аккредитацию;
-       членство в международных образовательных организациях;
-       количество международных проектов в сфере образования и научных исследований, общее и приведенное на единицу численности научного и преподавательского состава;
-       количество студентов и преподавателей, принявших за 2000-2005 гг. участие в программах международного обмена;
-       количество проведенных международных конференций, симпозиумов, научных семинаров за 2000-2005 гг.;
-       доля приглашенных зарубежных профессоров и преподавателей;
-       доля выпускников программ с участием зарубежных партнеров в общей численности выпускников вуза.

Возможны также дополнительные критерии:

-       качество выпускников согласно независимому рейтингу работодателей (в случае возможности получения объективных оценок);
-       доля выпускников, прошедших общественно-профессиональную сертификацию;
-       наличие признанных на мировом уровне научных школ;
-       наличие проектно-аналитических и научно-исследовательских центров федерального значения.

Дополнительные условия участия:

- объем собственных внебюджетных средств инвестируемых в Программу развития вуза должен составить не менее 50% от размера выделенных на реализацию Программы бюджетных ассигнований;
- подготовленный бизнес-план реализации программы развития вуза по форме, установленной конкурсной комиссией.

Конкурсный отбор ВУЗов – претендентов осуществляется в два этапа. На первом этапе, на основании основных критериев отбираются не менее 20 ВУЗов. На втором этапе ВУЗы рассматриваются по всей совокупности показателей, в соответствии с установленными для показателей коэффициентами.